lunes, 21 de diciembre de 2009

Inauguran Foro para Transformar Instituciones de Formación Docente




Autoridades educativas, maestros y alumnos de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco participan con el objetivo de transformar la docencia

Con el propósito de fortalecer y buscar las mejores alternativas para la transformación de las instituciones de Formación Inicial, Continua y de Superación Profesional de Docentes, hoy se inauguró el Foro Programa para la Transformación de las Instituciones en la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco.

El coordinador de Formación y Actualización de Docentes, Jorge Montoya Orozco, al inaugurar este foro, puntualizó que estos trabajos se llevan a cabo en una primera etapa con la realización de foros por tema, y tiene la intención de recibir la participación libre, autónoma e individual de toda la comunidad normalista, buscando ideas y aportaciones intelectuales, para la construcción de un modelo de institución formadora de docentes.

Indicó que el titular de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Miguel Ángel Martínez Espinosa, en su momento invitó a los catedráticos, maestros y alumnos, a transformar las estructuras que regulan el funcionamiento de las instituciones formadoras de docentes.

“El Secretario de Educación les hablaba en esa primera etapa de la impostergable tarea de resolver cuestiones pendientes que tienen que ver con la transformación de las escuelas Normales en la entidad; les comentó que habría una segunda etapa en donde se realizarían una serie de apoyos conceptuales a través de conferencias magistrales y éstas serían como el marco para la elaboración de las ponencias en los foros por sede”.

Montoya Orozco señaló que una segunda etapa sería la organización en varias sedes de foros temáticos, en donde se presentarán alumnos, maestros, investigadores de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), de los centros de maestros, de los centros de actualización, así como de los centros de estudios pedagógicos, entre otros, a las escuelas que fuesen determinadas como sede, para dar lectura y trabajar las ponencias y los trabajos expuestos.

Enfatizó que al concluir la segunda etapa, se reunirán en una gran sede, con un foro concentrador que permita incorporar el trabajo realizado de toda la comunidad normalista, que aportará las bases para una institución formadora de docentes transformada.

“En conjunto con los resultados del foro transformador, la organización sindical y la comunidad normalista, se habrá de definir la agenda concreta, los temas mismos que se llevarán a la práctica, y darle figura específica a la nueva Normal que necesita la comunidad y esto será trascendental”.

Por su parte, el director de la Benemérita y Centenaria Escuela Normal de Jalisco, Felipe Plasencia Vázquez, destacó que hoy se está en un momento en consecuencia a la educación general y de manera muy enfática a la formación de docentes.

“Al respecto yo partiría de una primer pregunta: ¿puede la educación anclar en el pasado? ¿avanzar hacia el futuro? la educación es como un conductor que va en marcha, no puede prescindir de la mirada del retrovisor, es decir, la mirada en el pasado, tampoco puede prescindir de mirar hacia el frente porque sino también se va a estrellar, pero al mismo tiempo debe controlar el carro que va en movimiento”.

Indicó que son tres elementos los indispensables: mirar hacia el pasado, pero no quedarnos en él, mirar hacia el futuro, pero tener el control de la acción para poder llegar al punto de destino.

Para finalizar, agregó que a la educación se le ha pedido que funcione siempre en labor del futuro, que responda a los retos del futuro, aunque muchas veces, también se le condena a una mirada fija en el retrovisor, a un anclaje en la tradición y en el pasado: “la tradición es buena, pero no necesariamente tiene que ser la naturaleza de las instituciones, el futuro es indispensable en cualquier política educativa”, concluyó.

lunes, 7 de diciembre de 2009

Entregan premio del concurso: Reconocimiento a las Mejores 2009



Además presentaron la colección de libros titulada: “Practicas docentes innovadoras”

El coordinador General de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Víctor Manuel Rodríguez Álvarez, asistió en representación del titular de esta dependencia, Miguel Ángel Martínez Espinosa, a la premiación del Concurso “Reconocimiento a las Mejores Tesis 2009” y la presentación de la colección de libros titulada “Prácticas docentes innovadoras”, que realizó el Consejo Interinstitucional Investigación Educativa.

Rodríguez Álvarez aseguró: “Reconocemos a la investigación educativa como un ejercicio que nos permite incorporar conocimiento de gran valor para encausar, con visión sólida, nuestras decisiones y actuaciones para la mejora de los procesos y resultados educativos”.

Explicó que en su tercera edición el Concurso Reconocimiento a las Mejores Tesis se realiza con el objetivo central de fomentar la generación de investigaciones prioritarias, apegada a las políticas educativas vigentes; que abonen a los ocho retos de la SEJ; reconocer y valorar de manera tangible, el esfuerzo y dedicación de esos investigadores y estudiantes de posgrado, así como difundir y promover el uso de los resultados de la investigación que se realiza.

Este año, las tesis ganadoras fueron: Primer lugar El conocimiento práctico en el contexto del aula e institución. Tesis de doctorado, de Liliana Lira López, académica del Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio (ISIDM).

Un segundo primer lugar fue: Implementación de un sistema automático de evaluación vía computadora de cálculo diferencial. Tesis de maestría de Ismael Garibaldi Hernández, del COBAEJ.

En segundo lugar: Las razones y creencias de los adultos en condiciones de pobreza para concluir la educación básica. Tesis de maestría de la académica del Centro de Investigaciones Pedagógicas y Sociales (CIPS), María del Pilar Pérez Jiménez.

Otro segundo lugar: La reprobación masculina en secundaria. Tesis de maestría de la académica Silvia Sayeg Ortega, del ISIDM.

El tercer lugar La gestión del plan estratégico de transformación escolar: El tránsito de lo Individual a lo colectivo. Trabajo del Mtro. José Luis Arias López, académico de la Unidad Tlaquepaque de la UPN.

También otro tercer lugar: Los contenidos eclógicos en los programas de educación secundaria de 1993 y del 2006. Estudio comparativo. Tesis de maestría de la académica Nelida González Larios, del ISIDM.

Los ganadores recibieron un reconocimiento y la cantidad de 15 mil pesos para los primeros lugares; diez mil pesos los segundos, y cinco mil pesos los terceros lugares. Los trabajos seleccionados serán publicados.

Cabe señalar que el jurado dictaminador estuvo integrado por investigadores destacados a nivel estatal y nacional, de las instituciones pertenecientes a la Coordinación de Formación y Actualización, de las Direcciones Generales de la Coordinación de Educación Básica y la Coordinación de Educación Media Superior, Superior y Tecnología. Quienes de un proceso y considerando los criterios de la convocatoria: Relevancia, originalidad y rigurosidad científica.

En el mismo evento, se llevó a cabo la presentación de la colección de libros “Prácticas y modelos educativos innovadores para las modalidades y niveles de educación básica”, innovadoras para las modalidades y niveles de educación básica”, producto de una investigación que la SEJ solicitó a los investigadores hace tres años a través de los Fondos Mixtos 2006, del Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología del Estado, así como el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).

El coordinador de Formación y Actualización de Docentes de la SEJ, Jorge Montoya Orozco, al referirse a algunos de los programas que se trabajan en la dependencia con el fin de elevar la calidad educativa, reconoció el trabajo de los investigadores, y dijo que: “En este evento y los que vengan, seguiremos el curso de los productos de la investigación y dijo que los investigadores no están solos en el proceso de la investigación, que es lo que necesitamos corregir”.

viernes, 4 de diciembre de 2009

Entregan material didáctico por siete millones de pesos



El equipo pedagógico se entregará a todos los centros de estimulación temprana, incluyendo comunidades apartadas de la ZMG.

Con el propósito de fortalecer a la educación temprana y el desarrollo infantil, hoy acudió el titular de la Secretaría de Educación Jalisco (SEJ), Miguel Ángel Martínez Espinosa, a la entrega simbólica de material didáctico y computadoras en las instalaciones del Centro de Desarrollo Infantil No. 7 (CENDI), perteneciente al municipio de Zapopan.

Martínez Espinosa, señaló que en el desarrollo de los niños, al observarlos con cuidado se descubre el secreto de muchas cosas, sobre todo de cómo empiezan a serle familiares los sonidos, a reconocer imágenes, asociar lo oído con lo visto y posteriormente asociarlo con personas y figuras, que progresivamente se les hacen familiares.

“Detrás de este descubrimiento está el proceso a través del cual la mente humana va conociendo, es decir, todo el primer conocimiento de la persona es sensorial, todo parte de los sentidos”, indicó.

Destacó que hoy que se ponen de moda conceptos como educación a lo largo de la vida, no son cosas extrañas para los conocedores y analistas, puesto que es la constatación de un hecho y un proceso que todos vemos desenvolver.

Por su parte, Rosa Plascencia Vázquez, directora de Educación Inicial, señaló que en el marco de la reforma educativa en educación básica, también ya se trabaja desde 2008 con educación inicial, puesto que al ser convocados todos los estados para laborar en educación inicial, ésta pretende sensibilizar, discernir y desarrollar un diagnóstico con la gente, con algunas instituciones federales y estatales, como: Sedesol, DIF, ISSSTE, IMSS y algunos particulares.

Recalcó que de acuerdo con la reforma, se le da prioridad a la formación integral de los niños y en segundo término al concepto asistencial, es decir, brindar el servicio a las madres de familia que trabajan.

Puntualizó que la educación inicial se puede definir como un proceso de desarrollo y transformación en las capacidades de los niños y las niñas, desde el nacimiento, hasta los tres años de edad.

“Investigaciones recientes demuestran que los primeros años de vida son fundamentales, puesto que los especialistas en la materia, han analizado a profundidad entre otras cosas, cómo se desarrollan los niños desde su nacimiento”.

Indicó que con estas actividades se trata de evolucionar y discutir sobre la dicotomía entre una acción formativa y una acción asistencial; proceso por el cual se lleva a cabo mediante una intervención planteada, sistemática, de calidad y coordinada con todos los agentes educativos.

Enfatizó que se pretende promover y apoyar la difusión del modelo de atención, así como el análisis de los materiales didácticos que hoy son entregados en el CENDI No. 7 y posteriormente a los demás centros educativos.

Cabe señalar que la inversión del material fue por siete millones de pesos, y éste será entregado paulatinamente en los centros de desarrollo infantil.

Inauguran Encuentro Internacional del Libro de Texto Escolar



Participarán en este evento: Uruguay, Brasil y Chile

En el marco de la Feria Internacional del Libro (FIL) 2009, el secretario de Educación Jalisco, Miguel Ángel Martínez Espinosa, inauguró hoy el “Encuentro Internacional del Libro de Texto Escolar”, acompañado del director de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito (Conaliteg), Miguel Agustín Limón Macías.

Martínez Espinosa destacó la importancia que han tenido a través de los años los libros de texto y comentó que lo primero que se cuestiona es en estos casos, es si los libros de texto como tales tienen futuro, “o si serán consumidos por la era digital, en este sentido yo tengo mi opinión muy particular, no comparto la visión apocalíptica del impacto que en la lectura y en la impresión del libro, tiene y tendrá en el futuro la era digital”.

Aseguró que los libros impresos y los textos digitales son llamados a coexistir y si no fuera así entonces esta FIL invitaría a acudir a ella a la cantidad de niños que está convocando.

El director de la Conaliteg, Miguel Agustín Limón Macías, aseguró que este encuentro tiene como objetivo realizar un dialogo pasado, presente y futuro del libro de Texto.

En este evento, se plantea el impacto que han tenido los libros de texto en países latinoamericanos para estudiar alcances y deficiencias en cada caso y se presentarán las experiencias de representantes de Uruguay, Chile y Brasil como países emblemáticos.

Expertos analizarán las perspectivas que tiene el libro de texto ante las nuevas tecnológicas y los retos que plantea el aprendizaje actual.

En total serán tres las mesas redondas que realizarán en este encuentro: “Evaluación y Proyección a los 50 años de la Conaliteg”, “El Libro de Texto en Latinoamérica” y “El Futuro de los Libros de Texto”.

Presentan el proyecto: “Los Talentos Destacados de Jalisco”



Este programa especifico implementa talleres y sesiones con 300 alumnos seleccionados

Preocupada por el desarrollo integral de los niños de la entidad, la Secretaría de Educación Jalisco involucra, a través del programa Escuelas de Tiempo Completo, a los promotores de actividades artísticas elementales, a desarrollar la creatividad de nuestros niños en las diversas manifestaciones artísticas como el canto, teatro, música y artes plásticas.

Por tal motivo, y para demostrar el cúmulo de talento que existe en los niñas y niños de estos planteles educativos de preescolar y primaria, fue presentado el proyecto Talentos Destacados de Jalisco: “Evaluación, México Visto por los Niños”, consistente en un espectáculo donde el guión del mismo y los protagonistas son los maestros y los alumnos, respectivamente.

Dicho evento se llevó a cabo en las instalaciones del Trompo Mágico Museo Interactivo y fue presidido por el coordinador de Educación Básica, Pedro Díaz Arias, que asistió con la representación personal del secretario de Educación Jalisco, Miguel Ángel Martínez Espinosa.

Durante su mensaje, el funcionario agradeció a los niños protagonistas por la presentación de este espectáculo, donde “gracias a su talento y esfuerzo dedicado a nosotros, repasamos la historia de nuestra País a través de este recorrido que hicieron por medio del canto, la poesía, la danza y la música”.

Entre los propósitos generales de este proyecto está el demostrar la importancia que tiene el desarrollo de la creatividad y expresión en los alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes en el aula y fuera de ella, buscando además que sean ejemplo para motivar a sus compañeros.

Este plan está dirigido a los alumnos de las Escuelas de Tiempo Completo y es coordinado por la Dirección General de Fomento Artístico, área en donde se seleccionan a siete promotores artísticos que se incorporaron en los planteles educativos seleccionados para generar este proyecto y captar los talentos destacados.

Fomento Artístico se da a la tarea de participar en las escuelas seleccionadas para llevar el arte a los escolares y este proyecto está trazado en tres etapas: La primera, dotar de promotores artísticos a cada escuela; segunda, capacitar docentes a través de la sensibilización, y tercera, detectar el talento de los niños estudiantes de dichas escuelas para apoyarlos y que estos sean los artistas del futuro.

Desde el pasado mes de marzo inició este proyecto implementando talleres y sesiones de trabajo de manera directa con 300 alumnos seleccionados de 10 escuelas, de las cuales, seis son de educación primaria y cuatro planteles pertenecen a educación preescolar.

Inauguran Encuentro Internacional de Educación a Distancia



El secretario de Educación en Jalisco, Miguel Ángel Martínez Espinosa, inauguró hoy el XVIII Encuentro Internacional de Educación a Distancia “Inclusión y convivencialidad”, en el marco de la Feria Internacional del Libro 2009, que se realiza en el Salón Juan Rulfo de la Expo Guadalajara.

El titular de la SEJ destacó los propósito que animan este encuentro: “La convivencialidad como factor fundamental de la educación que refleja la doble naturaleza humana, individual y social, y la inclusión como factor que iguala a quienes por razón de su circunstancia personal, por la situación geográfica, se encuentran imposibilitados de recibir con plenitud los servicios educativos”.

En el acto estuvieron presentes el rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, Manuel Moreno Castañeda, y el secretario de Educación del Condado de Los Ángeles California, Ignacio Rojas Junior.